УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА «ПРИРОЖДЕННЫЕ ИЗОБРЕТАТЕЛИ»

Возраст: детский сад и начальная школа
Время: 60 минут (детский сад) или 90 минут (1–4 классы)

Что делает нас изобретателями? Что это вообще такое – изобретение? Как изобретения изменили наш мир? Иногда нужно мечтать с размахом и экспериментировать, а иногда – даже потерпеть неудачу, чтобы создать что-то неординарное – то, что изменит мир. Фабрика открытий Proto переполнена фантастическими идеями и экспериментами, посвященными тому, как человек мог бы летать или погружаться под воду. Некоторые из этих идей, оставшихся на бумаге, воплотились в жизнь только на Фабрике Proto, в то время как другие, такие как аэростат (воздушный шар) или субмарина (подводная лодка), уже стали для нас обычным делом. В рамках учебной программы мы отправляемся в познавательное путешествие в мир изобретений. Мы «поздороваемся» с несколькими интересными изобретателями и сами опробуем их творения. При желании урок будет также дополнен лабораторией по тестированию изобретений, где мы сможем вместе попробовать свои силы в искусстве изобретательства. Занятия согласовываются с преподавателем.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

Изобретатель, изобретательство, идея, вещь, проблема, игра, аэростат (воздушный шар), субмарина (подводная лодка)

ЦЕЛИ

• Объяснить и уяснить понятия «изобретение» и «изобретательство»;
• Развить социальные компетенции и компетенции, связанные с сотрудничеством, а также увязать занятия с повседневной жизнью;
• Развить умение выражать свои мысли/идеи и задавать вопросы;
• Расширить кругозор и развить ловкость рук.

СОДЕРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИЯ

Иногда нужно мечтать по-крупному, экспериментировать и терпеть неудачи, чтобы создать что-то экстраординарное, меняющее мир. Фабрика открытий ПРОТО полна фантастических идей и экспериментов о том, как человек может летать в воздухе, нырять под воду или быстро ездить по суше.

Образовательная программа «Рожденный быть изобретателем» разделена на две части: в первой части мы отправляемся в игровое путешествие по старому заводу подводных лодок, где изучаем, как способность изобретать обогащает и меняет нашу повседневную жизнь. Во второй половине урока мы переходим в ЛАБОРАТОРИЮ ИЗОБРЕТАТЕЛЕЙ, где сами становимся изобретателями и строим ракеты, на которых летаем исследовать мир и другие планеты.

ВЗАИМОСВЯЗИ С УЧЕБНЫМ ПЛАНОМ

• Учащийся мыслит и действует творчески, а также самовыражается в творчестве;
• Учащийся может привести примеры некоторых изобретений и в целом понимает, кто такой изобретатель.

Урок создан на основе «Типовой учебной программы для изобретательского кружка по интересам» (Leiutamise huviringi näidisõppekava).